viernes, 30 de noviembre de 2007
jueves, 29 de noviembre de 2007
¿Qué hacemos en la escuela?
Lo que sabemos... Lo que podemos... Lo que por temor, comodidad o ignorancia no nos atrevemos a cambiar!
jueves, 22 de noviembre de 2007
primer dia
Este es el primer texto que hemos escrito entre Maider, Tania y Yo, de prisa y corriendo... queríamos reflexionar un poco sobre cómo, para qué, cuánto, donde, quién... utiliza la NN TT en este momento, ciñéndonos al mundo de la enseñanza:
Todavía hay grandes diferencias de utilización, dependiendo sobre todo del contexto educativo: desde los más comunes como Escuela, Universidad… a los no formales como son las Academias de Conducir.
En la Universidad, cada vez parece más necesario: para informarse, conectar con otra persona en un mismo momento y compartir “apuntes”, tener acceso inmediato a información novedosa como los informes; guardar documentación de una manera más ecológica, más segura; reservar tareas parciales de una actividad para combinarla, completarla, corregirla…
En muchas ocasiones todavía son una especie de añadidos, sin verdadera utilidad práctica, una especie de máquina de escribir más conseguida, etc.
Bien sea por falta de formación de las personas que pueden acceder a las NN TT, bien porque no ha habido un aprendizaje previo de las herramientas a utilizar, no se les da el uso adecuado ni se les saca todo el partido posible.
Todavía hay grandes diferencias de utilización, dependiendo sobre todo del contexto educativo: desde los más comunes como Escuela, Universidad… a los no formales como son las Academias de Conducir.
En la Universidad, cada vez parece más necesario: para informarse, conectar con otra persona en un mismo momento y compartir “apuntes”, tener acceso inmediato a información novedosa como los informes; guardar documentación de una manera más ecológica, más segura; reservar tareas parciales de una actividad para combinarla, completarla, corregirla…
En muchas ocasiones todavía son una especie de añadidos, sin verdadera utilidad práctica, una especie de máquina de escribir más conseguida, etc.
Bien sea por falta de formación de las personas que pueden acceder a las NN TT, bien porque no ha habido un aprendizaje previo de las herramientas a utilizar, no se les da el uso adecuado ni se les saca todo el partido posible.
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